• Контрольная Работа По Геометрии
• Контрольная Работа По Английскому Языку
• Контрольная Работа 4 Класс
• Контрольная Работа По Математике

Контрольные тесты. Что называют чрезвычайными ситуациями техногенного характера? Это синоним экстремальной ситуации; Б. Ситуации, которые улучшают условия жизни и деятельности людей, создают благоприятные условия для воспроизводства природных богатств; В. Ситуации, которые нормализуют условия жизни и деятельности людей, способствуют улучшению окружающей среды; Г.

Контрольные тесты по ОБЖ для проверки уровня усвоения материала для учащихся 5 - 9 классов. Разработаны тесты для помощи преподавателям-организаторам ОБЖ, которые проводят обучение в 5, 6, 7, 8. Для удобства работы тесты заархивированы. А также в архив включены ответы на тесты и бланки ответов. В сети Интернет множество различных тестов, можно выбирать из разных источников.. Игровой час по ОБЖ 'Колесо безопасности'. Просмотров: 2662. Рабочая программа по ОБЖ для 7-9 класс (ФГОС). Просмотров: 34775. Презентация по ОБЖ 'ВОЙНА: История и современность' (10 класс). Просмотров: 4189.

Ситуации, которые нарушают нормальные условия жизни и деятельности людей, создают угрозу их жизни и здоровью, наносят ущерб природной среде. Что такое авария? Это синоним термина « катастрофа »; Б. Временно неисправное оборудование, ведущее к простоям в системе « человек – техника »; В. Опасное техногенное происшествие, создающее угрозу жизни и здоровью людей и приводящее к разрушению зданий, сооружений, оборудования и транспортных средств, нарушению производственного и транспортного процесса, а также к нанесению ущерба окружающей среде; Г. Техногенное состояние. Что называют катастрофами?

Это синоним понятия « авария »; Б. Опасное техногенное происшествие, которое легко исправить; В. Нарушение производственного и транспортного процесса, ведущее к нанесению ущерба окружающей среде; Г. Это крупные аварии, сопровождающиеся гибелью людей. Вследствие каких событий могут возникнуть крупные аварии? Вследствие солнечного затмения; Б.

Вследствие плохого самочувствия мастера; В. Вследствие отсутствия слаженности в работе; Г.

Вследствие стихийных бедствий. Как подразделяются промышленные аварии по характеру явлений, воз0действующих на людей, природную среду, здания и сооружения? На аварии с выбросом радиоактивных веществ; Б.

Контрольная Работа По Геометрии

На аварии с выбросом самых разных веществ; В. На аварии с выбросом аварийно химически опасных веществ ( АХОВ ); Г. На аварии с выбросом биологически опасных веществ, а также гидродинамические аварии, связанные с распространением с большой скоростью огромных масс воды. Где пожары и взрывы с тяжёлыми социальными и экономическими потерями?

Везде, где живут люди; Б. Преимущественно на пожаро – и взрывоопасных объектах; В. Преимущественно на производствах, где производят и перерабатывают легковоспламеняющиеся вещества; Г. Преимущественно на объектах, где хранят или перевозят легковоспламеняющиеся и пожаро — и взрывоопасные вещества. Что такое взрыв? Разрушения большого масштаба; Б. Динамично протекающий процесс физических, химических и эргономических превращений веществ, сопровождающийся освобождением значительного количества энергии; В.

Медленно текущий процесс физических и химических превращений веществ, сопровождающийся освобождением значительного количества энергии; Г. Быстро протекающий процесс физических, химических превращений веществ, сопровождающийся освобождением значительного количества энергии в ограниченном объёме. Чем обычно сопровождаются взрывы на промышленных предприятиях? Закрытием производства; Б. Обрушениями сооружений; В. Деформациями сооружений; Г. Пожарами, выходом из строя энергосистем и утечкой из технологических трубопроводов и ёмкостей вредных веществ.

Какие взрывы наиболее часто встречаются в современных условиях? Взрывы аэрозольных упаковок в быту; Б. Взрывы котлов в котельных; В. Взрывы аппаратов, продукции и полуфабрикатов на химических предприятиях. Каковы основные поражающие факторы взрыва? Электрическая воздушная волна; Б. Воздушная ударная волна; В.

Магнитная ударная волна; Г. Осколочные поля, создаваемые летящими обломками технологического оборудования, строительных конструкций, поражающими элементами боеприпасов. Что такое пожар? Это организованный процесс горения; Б. Это контролируемый процесс горения, сопровождающийся выделением большого количества тепла; В. Это неконтролируемый процесс горения, сопровождающийся уничтожением материальных ценностей и создающий опасность для жизни и здоровья людей; Г. Это поддерживаемый процесс горения, сопровождающийся выделением большого количества энергии.

Каковы основные поражающие факторы пожаров? Высокая температура окружающей среды; Б. Выброс энергии; В. Токсичные (ядовитые ) вещества, участвующие в технологическом процессе или возникающие в ходе аварии ( например, угарный газ ); Г. Потеря видимости вследствие задымления. Как пожары воздействуют на людей? Притягивают своей зрелищностью; Б.

Сильным психологическим эффектом; В. Возникает паника, что служит причиной значительных жертв; Г.

Контрольная Работа По Английскому Языку

Отпугивают их от огня. Чем опасны катастрофы, которые происходят на морских нефтеразработках? Нефть осаждается на дно; Б.бедствия принимают международных характер в связи с разливом нефти прямо в море; В. Гибнет планктон; Г.

Наносятся огромные убытки рыбным промыслам. Какая опасность таится для людей при пожаре? Высокая температура воздуха и задымлённость; Б. Высокая концентрация окиси углерода и других вредных продуктов сгорания; В. Опасность испортить зрение; Г. Возможное обрушение конструкций зданий и сооружений.

Каким образом спасателю необходимо отыскивать и спасать маленьких детей в зоне пожара? Следует окликнуть маленьких детей; Б. Следует помнить, что маленькие дети от страха часто прячутся под кровать, в шкаф и другие укромные места; В.следует помнить, что маленькие дети могут кусаться; Г.

Следует действовать осторожно, возможно дети прячутся, необходимо найти и спасти их. Что необходимо предпринять спасателю при выводе пострадавших из горящего здания? Следует сделать обезболивающий, профилактический укол пострадавшим; Б.

Следует не давать ему возможности заснуть; В.следует накрыть пострадавшего каким–нибудь покрывалом; Г следует заставить пострадавшего принять алкоголь. Что необходимо сделать человеку, если он увидел, что на прохожем загорелась одежда? Не следует вмешиваться не в своё дело; Б. Следует набросить на пострадавшего пальто, плащ или какое–нибудь покрывало; В.

Следует плотно прижать накинутое пальто, тем самым ограничивается доступ воздуха и быстрее прекратиться горение; Г. Следует наложить повязку на ожог и отправить пострадавшего в медицинский пункт.

Контрольная Работа 4 Класс

Что целесообразно использовать при тушении пожара? Огнетушители; Б. Подручный материал, например, веник и совок; В. Воду и песок; Г. Землю и покрывала. Каким образом необходимо эффективно использовать огнетушащие вещества? Проверить срок их годности; Б.

Следует вначале огнетушащие вещества подавать в места наиболее интенсивного горения; В. Следует огнетушащие средства подавать на пламя; Г. Следует огнетушащие средства подавать не на пламя, а непосредственно на горящую поверхность. Каким образом необходимо тушить пожар в задымлённом помещении? Следует сначала дать приток свежего воздуха; Б.

Не следует тушить пожар водой; В. Следует тушить пожар полной струёй ( при полом напоре воды ), так как способствует осаждению дыма и снижению температуры; Г. Следует тушить пожар распылённой струёй, так как это способствует осаждению дыма и снижению температуры. Как необходимо тушить горящие жидкости? Пенообразующими составами; В.

Путём засыпки песком и землёй; Г. Путём накрывания небольших очагов тяжёлым покрывалом или одеждой. Как необходимо тушить домашние вещи и одежду? Веником или старыми тряпками; Б. Водой из какой – нибудь ёмкости.

Какие существуют правила применения углекислого огнетушителя ОУ – 2? Следует как можно ближе поднести раструб к очагу горения; Б. Следует раструб направить на огонь и открыть запорный вентиль, вращая маховичок против часовой стрелки до отказа; В. Следует раструб отвести как можно дальше от очага горения; Г. Следует покрывать выбрасываемой пенообразной массой горящую поверхность до прекращения горения.

Что необходимо сделать для приведения в действие пенного огнетушителя ОП – 10? Следует поднять рукоятку вверх и перекинуть её до отказа; Б. Следует опустить рукоятку вниз и перекинуть её до предела; В. Следует произвести смещение ( реакцию ) кислоты со щелочным раствором; Г. Следует перевернуть огнетушитель вверх дном, а образующуюся при этом струю пены направить на горящую поверхность ( при отсутствии струи прочистить спрыск и встряхнуть огнетушитель ).

Контрольная Работа По Математике

ФИ кл 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 ФИ кл 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 ФИ кл 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 ФИ кл 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 ФИ кл 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38.